segunda-feira, 31 de maio de 2010


Boa noite !

Hoje vou postar a sinopse de um entre muitos livros indicados para o estudo do autismo , este em especial me chamou mais atenção , a história é realmente incrivel .Vale a pena conferir !

NASCIDO EM UM DIA AZUL

DANIEL TAMMET


Em 'Nascido em um dia azul', Daniel Tammet relembra sua infância, quando se sentia isolado e limitado pela incapacidade social que marca pessoas como ele - um portador da síndrome de Savant e da síndrome de Asperger. Crianças com esses distúrbios têm dificuldades de relacionamento, de compreender frases ou piadas de duplo sentido, de captar nuances emocionais do comportamento humano ou de dirigir automóveis. Apesar dessas limitações, ele se tornou professor de línguas estrangeiras, é atração de programas de televisão e de universidades com suas habilidades singulares para fazer cálculos com velocidade, graças à forma especial como consegue lidar com números.

domingo, 30 de maio de 2010


Olá!

Ontem decidimos como irá ser a nossa camiseta de concientização, e também vamos pedir segunda ao diretor de nossa escola a permissão para usa-lá dia 18 de junho dia do ORGULHO AUTISTA.

Bom final de domingo a todos


Aqui esta ela oque acharam?


sexta-feira, 28 de maio de 2010

Entrevista-Cema

Dia 17/05 visitamos o CEMA(Centro de Especilização Municipal do Autista),que se encontra em nossa cidade,anotamos assim alguns pontos chaves que vamos postar:
- Método utilizado pelo Cema é o TEACCH;
- È realizada triagem após o diagnóstico e encaminhamento;
- As salas tem 4 alunos, eo trabalhoé feito individualmente;
- Os pais podem se dizer cooterapeutas;
- Uso do painel visual da rotina;
- Expressão corporal e verbal os ajuda na percepção.

Agradecemos ao Cema por ter nos recebido e por sua atenção!

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Olá!
Hoje vou postar, Critérios Diagnósticos para autismo infantil, segundo a CID -10:
Anormalidades qualitativas na interação social recíproca, manifestadas pelo menos em dois itens:
Falha no contato olho a olho, expressão facial, postura corporal e gestualidade, reguladores da interação social.
Falha em desenvolver relacionamentos com outras crianças (envolve repartir interesses, atividades e emoções).
Raramente procura o conforto ou afeto de outras pessoas, quando em situações de estresse ou angústia; raramente oferece conforto ou afeto para as pessoas que estão em estresse ou infelizes.
Ausência de procura espontânea para dividir brincadeiras, atividades e tarefas com outras pessoas.
Falta de reciprocidade sócio-emocional, demonstrada por uma resposta comprometida ou desviante às emoções de outras pessoas, ou falta de modulação do comportamento de acordo com o contexto social.
Comprometimentos qualitativos na linguagem, manifestados em pelo menos um dos itens:
Atraso ou falta total do desenvolvimento da linguagem verbal que não é acompanhada de uma tentativa compensatória, por de gestos e mímica, como um modo alternativo de comunicação.
Falha em desenvolver jogos de “faz de conta” ou jogos de imitação social (quando mais jovens).
Falha em iniciar ou sustentar diálogos.
Uso da linguagem de forma repetitiva e estereotipada ou uso idiossincrático de palavras ou frases.
Padrão repetitivo, restrito e estereotipado de comportamentos, interesses e atividades, manifestadas em pelo menos um dos itens:
Preocupações excessivas com padrões repetitivos e estereotipados de interesses.
Apego compulsivo e não funcional a rotinas e rituais específicos.
Maneirismos motores repetitivos e estereotipados.
Preocupações com partes dos objetos ou elementos não funcionais do material lúdico.



informações tiradas do site: www.adacamp.org.br

terça-feira, 25 de maio de 2010

Bom dia , estamos postando da escola , durante a aula de projetos .E hoje , depois de muito falar em conscientização vamos colocar aqui,Coisas que você pode fazer para ajudar na conscientização do autismo:
1 – Usar o pin azul com o desenho de uma peça de quebra cabeça durante todo o mês de abril e quando as pessoas perguntarem você pode falar sobre o autismo e o porque de você estar vestindo;
2- Mudar as fotos do orkut e perfil no twitter ou facebook com a peça azul do quebra ou com o logo da campanha light it up: Blue e repassar para 10 amigos;
3- Digitar todos os seus emails em AZUL e colocar o logo Light It UpBlue na assinatura durante todo o mês de abril;
4- No dia 2 de abril vestir uma peça de roupa azul, camiseta ou calça e pedir pra seus amigos, familiares ou colegas de trabalho para vestirem também, tirar fotos e repassá-las. Publicar em flickr, orkut, twitter, facebook;
5- Cozinhar um bolo com o desenho da peça de quebra-cabeça Azul, de preferência todo em azul e levar pra escola, pro trabalho e dividir com seus amigos explicando o porquê;
6- Avisar aos responsáveis de igrejas, congregações para que falem do dia em seus Cultos, Missas e Celebrações, etc.
Existem várias maneiras de participar.
Divulgue e ajude essa causa tão importante.

muito obrigada , vamos caminhar juntos ?

segunda-feira, 24 de maio de 2010

Boa tarde galera !

Vamos postar hoje pontos importante de entrevistas feitas com profissionais que atuam na area da saude , que atendem a pacientes portadores do espectro autista .

Fonoaudióloga Dra. Elisa

- Período Gestacional : Bebê que pouco reage , alheio.

- Desde o 1º momento de vida encontra dificuldades , é um bebê que pouco chora e se alimenta por necessidade

- Demonstra pouca troca

>> Com relação ao trabalho dos profissionais :

- Devem mostrar segurança , respeitar o 1º momento.

- Ensinar o contato

- Trabalhar vias aferente e eferente .

Neuropediatra Dr. Egeu

- Diagnóstico Funcional

- Não há idade específica para a descoberta da doença

- Neurologista : faz o diagnóstico funcional e busca a causa .

- Tratamento : apoio da instituição e familia

Medicamentoso : tem a função de melhorar o comportamento e diminuir a ansiedade

- Avaliar a evolução das condições do paciente :

* Socialização

* Desenvolver Linguagem

* Defesa de determinadas situações

- O caminho para cura esta ligado ao melhoramento de recursos dos transtornos do desenvolvimento.

Qualquer duvida a respeito da informações aqui postadas , podem ser esclarecidas pelo e-mail:

projetoautismo.trajanocamargo@hotmail.com

caso não saibamos responder suas duvidas , procuraremos nos informar a respeito , para responder-las de forma coerente .

Obrigada .

terça-feira, 18 de maio de 2010


Olá pessoal !


Hoje vou postar o link de um dos episódios da série Mental .
Este , mostra uma garota autista , cujo pai foi morto , e apenas ela foi testemunha do crime. Durante a trama , pode-se perceber o comportamento da garota em relação aos acontecimentos por ela vividos , sua hipersensibilidade ,e outras características do espectro autistico.
Vale a pena conferir !

http://mundofox.com.br/br/videos/mental/piano/30631402001/

segunda-feira, 17 de maio de 2010


Hoje terminei de assistir a sérei Parenthood( passa na Liv quinta-feira ás 22:00h), é muito bom dá pra ter uma base de como é a reação dos pais ao saber do problema do seu filho, rotina e a impotância da familia.
Esse é Máx que na série tem sindrome de Asperger.

segunda-feira, 10 de maio de 2010

Queremos agrader a ADACAMP, que aceitou nossa visita e nos tratou muito bem.
E também parabenizar pelo excelente trabalho com os portadores da síndrome.


Para quem quiser entar em contato:
adacamp@adacamp.org.br

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Olá !
Bom hoje vou postar um texto explicativo, que responde as duvidas mais frequentes a respeito da síndrome , espero que gostem.

02 de Abril - Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo
Fonte: Movimento Orgulho Autista Brasil

A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o dia 2 de abril como o Dia Mundial da
Consciência do Autismo. Mobilizou-se, assim, para mostrar ao mundo que há pessoas um
pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.
Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Representa uma gama de distúrbios
que afetam três áreas do desenvolvimento da pessoa: a comunicação, a socialização e o
foco de interesses, mostrando comprometimento em graus variados. Por isto, suas
diversas manifestações são agrupadas dentro de um grupo chamado Transtornos Globais
do Desenvolvimento, ou espectro autista, para lembrar que sua diversidade é como a das
cores no arco-íris: desiguais, mas unidas na composição da luz branca. Segundo a
Organização Mundial de Saúde, de cada mil pessoas, seis são afetadas por alguma forma
de autismo, que pode variar do mais severo ao mais leve.
Embora seja costume afirmar que autistas vivem em seu próprio mundo, na verdade são
pessoas com uma forma diferente de sentir, perceber e se relacionar com as demais
pessoas, mas não constroem nem muito menos vivem num mundo imaginário; ao
contrário, esforçam-se para viver em nosso mundo, muitas vezes não entendendo as
complicadas normas sociais. Mesmo assim, algumas pessoas autistas, enfrentando suas
dificuldades e as barreiras que a sociedade lhes apresenta, conseguem mesmo constituir
família e ter uma vida profissional normal.
Por outro lado, devido a suas dificuldades de comunicação e relacionamento, a maioria
acaba por ter um desempenho fraco na escola ou no trabalho. Nos casos mais graves,
devido à desinformação dos adultos, pais e profissionais da Medicina e da Educação, a
criança autista não consegue compreender o mundo em que vivemos. Nesses casos, pode
crescer frustrada e responder ao mundo com gritos e com agressões; muitas vezes, se
auto-agridem, machucam-se, para descarregar sua frustração em não ser compreendido.
Outra questão a ser considerada é que a presença de uma pessoa com autismo acaba
afetando diretamente toda a família; em geral, um dos seus membros acaba ficando com
a função exclusiva de cuidar dela, sem poder inserir-se no mercado de trabalho ou mesmo
se dedicar a uma atividade econômica.
Muitas ações podem ser tomadas para dar qualidade à vida das pessoas autistas e suas
famílias. O primeiro passo é identificar o mais cedo possível o autismo na criança. O papel
do pediatra é fundamental, bem como do professor da pré-escola, do pedagogo e das
equipes da Estratégia de Saúde da Família (ESF). A partir desse diagnóstico precoce, é
preciso criar estratégias educacionais para superar as suas dificuldades, de forma que ela
consiga se relacionar com as outras pessoas e, assim, possa aprender.
Sinais de Alerta para o Autismo:
Os principais comportamentos que caracterizam os sintomas de autismo em um
indivíduo pode ser descritos como:
Tendência para brincar sozinho (isolamento social).
Resistência frente a mudanças na rotina.
Prejuízo na imaginação, fantasia e criatividade.
Movimentos repetitivos.
Prejuízo nos contatos sociais.
Manuseio de objetos de forma obsessiva.
Resposta anormais às sensações.
Comportamentos oscilantes e incoerentes.
Ausência da noção de perigo ou medo de situações que são ofensivas.
Coordenação motora irregular.
Choro ou risada sem motivo ou inapropriado.
Dificuldade em contatos visuais.
Hiperatividade ou apatia.
Dificuldade de aprendizagem pelos métodos tradicionais de ensino.
Déficit no desenvolvimento da linguagem e fala.
Dificuldades na compreensão da linguagem falada.

Onde obter mais informações:
www.mundoasperger.com.br
www.ama.org.br

terça-feira, 4 de maio de 2010

filme


Oi!



Ealguns dias atrás assisti um filme chamado: UM CERTO OLHAR.


Gostei do filme dá pra ver um pouco de como agem os autista, porém pode variar muito de um para o outro.

Para quem quiser sabe mais entre no site:

segunda-feira, 3 de maio de 2010


Olá !' Somos Alunas do Ensino Médio , na escola Etec Trajano Camargo em Limeira. Estamos desenvolvendo um projeto sobre AUTISMO. Objetivando o comportamento e a conscientização sobre a síndrome. Estamos realizando pesquisas e entrevistas , já que tudo ainda é muito novo para nós ! A cada nova descoberta estamos nos interessando mais pelo assunto , um tema complexo , porém que necessita de atenção . Um autista hoje , deve ser visto , não como alguém diferente , isolado . Mais como um ser humano capaz de integrar-se e que precisa de cuidados e atenção como todos nós. Queremos levar a cada pessoa que passar por nosso 'Stand' durante a feira de projetos , o quanto é importante fazer a diferença pra alguém , eu escolhi me importar com esta síndrome , com as pessoas que convivem diariamente com ela , que passa por todos os desafios , e vence ! Eu escolhi me importar , em conhecer estas dificuldades , em tentar ajudar da forma como posso, escolhi trazer a você o quanto é bom ajudar , conscientize-se o autismo não é contagioso , preconceito sim . PREVINA-SE ! AUTISMO : EU ESCOLHI ME IMPORTAR E VOCÊ ? _ Bom pessoal , conforme o desenvolvimento do projeto postaremos sempre pra vocês , qualquer duvida ou sugestão , comente ,deixe seu email e entraremos em contato . Obrigada .